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🔥 AI不再只活在屏幕里——南京42所中小学迎来首批机器狗，具身智能正式进校园

一、机器狗走进校园，AI从"屏幕"走向"现实"

9月5日，南京市四足机器人教育应用研究共同体成立仪式暨首批四足机器人交付活动在南京举行。南京市盲人学校、金陵中学实验小学、北京东路小学、拉萨路小学等10所试点学校代表登台接收设备。本学期，一批机器狗正式"入学"，走进42所南京中小学校园的公共空间与课堂。

今年秋季，江苏在全国率先实现全省中小学人工智能通识课程全覆盖，"校校开课、班班覆盖、人人学习"已成为南京常态。机器狗的出现，让AI教育从抽象的算法、大模型，变成看得见、摸得到、能互动的实体。孩子们在课间经过机器狗、唤醒它、观察它如何感知环境，从日常接触中形成对人工智能的初步理解。

二、分层教学，从"玩中学"到"做中学"

机器狗进课堂并非"一锅炖"，而是按照学段递进设计。小学阶段以体验、互动、兴趣激发为主，学生通过手势、语音与机器狗互动，感受传感器如何感知世界；初中阶段强化实验探究，学生可以学习开放控制、程序开发、传感器扩展；高中阶段则突出项目创新，整合机器学习、物理、信息等跨学科知识。

南京市科利华中学副校长包桂霞表示："如果AI只在屏幕里头，对孩子来说可能太虚了。现在有了四足机器人，听了指令能走动，孩子一伸手就能互动，抽象的算法变成了身边可触摸的事实。"赤壁路小学一到六年级AI通识课已全覆盖，73个班一个不落，美术老师也加入教学团队，AI绘画课深受学生喜爱。

三、特殊孩子也能触摸科技

更值得关注的是，南京将机器狗引入特殊教育学校。南京市聋人学校副校长花钰锋介绍："机器狗除了情感陪伴，还可以进行语言训练。AI时代的到来，我们的孩子也需要去了解人工智能对他们的学习和生活有哪些帮助。"语音交互、非屏幕互动、声音提示、陪伴式互动——机器狗为视障、听障儿童打开了通往AI世界的新窗口。

目前，《中小学四足仿生机器人教育应用指南》团体标准已立项，南京正探索可复制、可推广的具身智能教育新模式。

综合南京晨报、交汇点新闻、新华日报报道 | 2026年9月7日