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一、家长群里的600元提议家长提议众筹600元请保洁,一家长反问被禁言,折射出家校边界感的尴尬
开学第一天,四川西昌航天学校一年级新生家长群内,就有人提议全班每月众筹600元,聘请一位保洁阿姨专门负责打扫教室。这个提议看似合理,却瞬间在家长群里炸开了锅。有家长直接反问:再请俩保姆咋样?结果这条回复立刻被班主任禁言。
事件迅速发酵,引发全网热议。不少家长表示理解保洁提议的初衷——孩子年龄小,打扫教室确实力不从心,请专业保洁更高效。但也有家长强烈反对,认为打扫教室是劳动教育的一部分,不能事事依赖他人。本质上是家校边界和劳动教育的认知分歧。
二、谁的权利?谁的责任?该家长表示,自己收入微薄,在学校附近租房陪读,"但这不是多少钱的问题,而是谁给这位家长的权利?"一石激起千层浪,网友们的观点迅速两极分化。
支持者认为,现代家庭双职工普遍,孩子年龄小确实无力承担保洁任务,600元分摊到每户每月不过一杯咖啡的钱,请专业保洁更利于孩子专注学习。反对者则认为,劳动教育是教育的重要组成部分,从小培养孩子自己的事情自己做的习惯,比花钱请人更有意义。本质上是两代家长教育理念的碰撞。
三、更深层的问题当地教育部门已介入核查,但事件背后折射出的问题远不止于此。首先,家长群作为家校沟通的正式渠道,班主任是否有权随意禁言家长?其次,600元的提议由谁发起?是否有班级家委会的授权?这些程序性问题同样值得关注。
有教育专家建议,学校应明确教室保洁的责任主体,是保洁公司、家长自愿轮值还是纳入劳动课,不能让学生家长群成为"众筹摊派"的场所。家校协同的前提是边界清晰,而非责任转嫁。
综合闪电新闻、红星新闻报道 | 2026年9月3日