最近一条热搜让人揪心：有学校要求教师与受处分学生合影，美其名曰"警示教育"。这种拍照打卡式的惩罚，看似立竿见影，实则把教育变成了一场羞辱表演。
教师群体本就承受着高强度的工作压力，考核指标层层加码。把学生违纪行为当作"反面教材"挂出来，不仅无助于学生改正错误，反而可能给他们贴上永久标签。教育心理学研究表明，公开羞辱往往引发逆反心理，而非真正的反思。
教育的本质是育人，不是立威。让老师配合这种荒诞仪式，真正丢脸的是那些把简单问题复杂化、把教育工具化的管理者。
💬 你怎么看？欢迎在评论区聊聊~
最近一条热搜让人揪心：有学校要求教师与受处分学生合影，美其名曰"警示教育"。这种拍照打卡式的惩罚，看似立竿见影，实则把教育变成了一场羞辱表演。
教师群体本就承受着高强度的工作压力，考核指标层层加码。把学生违纪行为当作"反面教材"挂出来，不仅无助于学生改正错误，反而可能给他们贴上永久标签。教育心理学研究表明，公开羞辱往往引发逆反心理，而非真正的反思。
教育的本质是育人，不是立威。让老师配合这种荒诞仪式，真正丢脸的是那些把简单问题复杂化、把教育工具化的管理者。
💬 你怎么看？欢迎在评论区聊聊~