🎯 教育 · 开学季

🔥 历经三年过渡，义务教育国家课程教材完成全部替换，新教材侧重培养核心素养

一、新教材全面替换，这些学科改动大

这两天，全国中小学幼儿园陆续开学。经过三年过渡，今年秋季学期，义务教育国家课程教材将在全国小学、初中阶段完成全部替换。开学后，小学四、五、六年级的道德与法治、语文、数学等科目将首次使用新教材；初中三年级的语文、数学、英语等科目也同步使用新教材。

从学习体量上看，语文学科小学一至六年级课文总数减少；数学学科把简易方程调整到初中学习，小学仅增加尺规作图；英语学科，词汇量总体变化不大。经测算，学习难度总体保持平衡。陕西省渭南市临渭区渭南小学教师发展中心主任李苗荣介绍，今年启用的四至六年级新版语文教材，优化了选文，充实中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化等内容。

二、从"学会"转向"会学"

专家认为，新教材侧重培养核心素养，强化对学生学习和思考的引导，重视知识在现实生活中的应用，帮助学生实现从"学会"转向"会学"、从能够"解题"转向能够"解决问题"。

江西省吉安市石阳小学副校长肖玲分析，新教材弱化了机械计算，强化了思维与建模能力。教材删减了大量的重复性的纯计算的习题，重点突出了算理理解、代数推理，还有模型意识。趋势是让数学学习更侧重于走向生活化还有真实化，注重学生的动手实践，还有跨学科的学习。新教材让教育从知识灌输转向能力培养。

三、教师培训到位，平稳衔接

为尽可能减少替换衔接带来的影响，教材编写组已经制定教材使用衔接方案并开展培训。江西省九江市双峰小学科研处主任李菲介绍，今年暑假，学校组织全体相关年级教师参加了国家级和省级的新教材线上培训，同时还派骨干教师参加了线下的省级新教材培训。开学后的第一次集体备课，各学科组都把新教材研读作为核心内容。

浙江省安吉第四小学一年级语文备课组长陈晶晶表示，2至6年级要做好新旧教材的比对，梳理重复内容、删减内容、新增内容的清单，已经学过的知识不再重复讲授，缺失的新增要素、篇目不集中进行补课，融入日常的课堂、语文园地、课外阅读中进行分散的补学，以降低学生的学习负担。

综合央广网、央视新闻客户端报道 | 2026年9月2日