🎯 教育 · 民生
🔥 七部门联合发文，"十五五"特殊教育向学前和高中两端延伸，入学率目标巩固在97%以上
8月31日，教育部等七部门联合印发《特殊教育发展提升"十五五"行动计划》（以下简称《行动计划》），这是继三期特殊教育提升计划之后的又一重要政策文件。文件明确提出，到2030年，适龄残疾儿童义务教育入学率巩固在97%以上，基本形成特殊教育优质融合普惠发展格局。
据统计，2025年全国共有特殊教育学校2464所、在校生92.7万人、专任教师8.51万人，较2012年分别增长33%、145%、95%。这些数据背后，是我国特殊教育从"有学上"迈向"上好学"的跨越式发展。
《行动计划》的显著特点是向学前和高中两端延伸补齐短板。过去三期提升计划主要聚焦义务教育阶段，此次首次明确提出支持人口20万以上县（市、区、旗）办好一所标准化特殊教育学校，鼓励建设从学前到高中阶段十五年一贯制特殊教育学校。
在融合教育方面，《行动计划》要求坚持就近就便原则，推动普惠性幼儿园、普通中小学优先接收片区内能够适应校园生活的残疾儿童随班就读，做到应融尽融、应入尽入。同时完善送教上门制度，具备入校就读条件的不再纳入送教范围，避免"为送而送"的形式主义。
升学渠道畅通是另一大亮点。《行动计划》支持残疾学生中高职和职业本科衔接贯通培养，鼓励特殊教育中等职业学校与高等职业学校联合开展五年一贯制办学，为残疾青少年打开从职业教育到高等教育的完整通道。
中国教育科学研究院心理与特殊教育研究所副研究员杨希洁指出，此次计划从两端延伸补齐薄弱环节，让残疾学生能够享受到更加优质的教育，是特殊教育从规模扩张向质量提升转变的关键一步。#教育部等七部门印发特殊教育发展提升十五五行动计划残疾儿童入学率目标97%以上#
综合教育部官网、央视网、央视新闻客户端报道 | 2026年9月1日