🎯 教育 · 教师身份 · 劳务派遣

🔥 「课时服务人员」四个字，把教书育人的老师，悄悄换成了按课时计件的劳务工。

一、名字换掉，活还是那些活

东莞这次招聘，由市属国企全资子公司东莞人才人力资源服务有限公司出面，一次性招募153名「课时服务人员」，派往南城街道公办中小学任教，麻涌镇同步招42人，覆盖语文、数学、英语、物理等主科。要求一点也不低：本科及以上、持教师资格证、能上讲台，部分岗位综合年薪可达10万以上。可录用人员不跟学校签合同，而是跟第三方人力公司签，人事、工资、社保全归企业管，学校只是「花钱买教学服务」。

东莞教育局回应潇湘晨报，把这一模式定性为「用人单位向公司购买服务」；招聘方则直言，岗位性质和教师没区别，「可以理解为劳务派遣」。耐人寻味的是，东莞中学初中部转发公告时，悄悄把「课时服务人员」改回了「课时服务教师」——这一字之差，暴露了连校方都清楚「服务人员」四个字在道义上站不住脚。

二、网友质疑的，从来不是年薪

舆论炸锅，核心不是10万年薪不高，而是「教师」两个字消失之后，教育者被裹进了「服务采购」的话术里。有网友说「干的是上课的活，签的是企业派遣的账」；也有人担心评优、晋升、同工同酬全成了悬问。事实上，这类岗位脱离编制、没有职称通道、寒暑假工资打折、工会福利无缘，薪酬按上课多少计件，干多少活拿多少钱，长期职业发展几乎归零。

更值得警惕的是，劳务派遣在《劳动合同法》里本只适用于「临时性、辅助性、替代性」岗位，而东莞把常态化主科教学整体派遣化，恰恰踩在「严格规范」红线的相反方向。一旦出了课堂事故、家校纠纷，学校说「人不是本校职工」，公司说「日常由学校管理」，最后吃亏的只能是学生和家长。

三、把教育外包，省的是钱，亏的是未来

多地跟风操作背后，是编制冻结与财政压力下的现实算盘：在编教师要承担长期社保、退休、职称成本，外包人员则「按需增减」，学期一结束即可清退。但教育不同于保洁、安保这类后勤工作，45分钟的课堂不只是知识点输出，更是塑造三观、陪伴成长的过程，没法拆成可计时的「课时单元」打包售卖。

名字可以改，课堂里的四十分钟改不了。短期省下的财政开支，长期透支的是基础教育的公信力，弱化的是师者的尊严与育人责任。让育人者有身份、有保障、有归属，三尺讲台才守得住温度。

综合潇湘晨报、经视直播、光明社教育家报道 | 2026年8月