最近，央视调查幼小衔接超前学的话题冲上热搜，直接戳中无数家长的焦虑点。幼儿园大班就开始学拼音、算数，甚至英语自然拼读，这股“抢跑风”到底值不值？
调查发现，不少机构打着“衔接”旗号，硬把小学内容塞给五六岁的孩子。专家直言，超前学不仅容易让孩子产生厌学情绪，还可能透支课堂专注力。有小学老师反馈，提前学过的孩子上课常走神，反而不利于习惯养成。其实，幼小衔接的核心应是作息调整、自理能力和社交适应，而非知识灌输。
教育是场马拉松，抢跑未必能赢在终点。与其焦虑“别人家孩子”，不如多陪娃读绘本、玩游戏，保护好那份好奇心。慢下来，或许才是最快的路。
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