最近，一道小学数学题竟然让3名医学博士集体“翻车”，话题冲上热搜。题目本身并不复杂，但博士们在解题时陷入思维定式，反而被绕了进去。
据悉，这道题考察的是图形与逻辑推理，类似“找规律填数字”的变形。博士们习惯用高等数学思维推导，却忽略了小学生常用的直观观察法。有网友调侃：“博士的脑子被论文格式化了，小学数学反而成了降维打击。”
这背后其实是个认知偏差问题：知识越深，有时越容易陷入固定框架。所以，别小看基础题，它提醒我们——简单不等于容易。遇到难题时，偶尔“回到原点”反而更高效。
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